mSchools Awards 2025

Innernorth

Autor: Herminio Manzano

Contacte: hmanzano@joanpelegri.cat

Nom escola: Escola Joan Pelegrí

Codi Centre: 08013640

Adreça de l'escola: Consell de Cent, 14 - Barcelona

Pàgina web: www.joanpelegri.cat

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Equitat i inclusió

Recurs Digital Principal

Aplicacions per a dispositius mòbils

Eix secundari

Benestar emocional i social

Curs i etapa educativa

4t d’ESO

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Digitalització

Número d’alumnat

Metodologies

Classe invertida (Flipped Classroom) Aprenentatge basat en projectes (ABP) Design Thinking Simulació Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes Aprenentatge per descobriment Estudi de casos

Breu descripció

Molts adolescents no saben què volen fer en el futur ni com descobrir els seus propis interessos. A partir d’aquesta reflexió, vam decidir dissenyar una aplicació que resolgués aquest problema. Inner North ha sorgit per intentar donar resposta a una necessitat real dels joves: tenir suport i orientació en el seu camí acadèmic i professional.

Singularitat i innovació

El nostre projece es planteja com es pot oferir orientació personalitzada i accessible sobre estudis i professions adaptades als interessos dels joves? La plataforma ofereix suport professional i personalitzat, així com accés a una comunitat d'estudiants, exalumnes i professors que poden compartir experiències i orientacions. D’aquesta manera, es crea un espai segur i de confiança per als usuaris, facilitant-los la presa de decisions fonamentades sobre el seu futur.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte s’inclou dins l’eix del concurs “Equitat i Inclusió”, perquè vol garantir que tothom tingui accés a recursos útils per conèixer-se i triar el seu futur, sense importar l’origen o les condicions.

Breu descripció de la proposta educativa

La proposta didàctica mSchools representa una innovació significativa en la forma d’ensenyar i aprendre ja que integra tecnologies digitals, inclosa la IA, en el procés educatiu de manera activa i crítica. Aquesta iniciativa no només prepara l’alumnat per ser usuaris competents d’eines digitals, sinó que també fomenta una reflexió ètica i responsable del seu ús. L’aprenentatge es converteix en una experiència dinàmica on els estudiants treballen de manera cooperativa per dissenyar i programar aplicacions que resolguin problemes reals i significatius del seu entorn. Aquesta proposta es basa en metodologies actives i pràctiques. L’alumnat no només aprèn a programar, sinó que també desenvolupa competències d’emprenedoria, col·laboració i ciutadania, promovent la inclusió i la personalització de l’aprenentatge. Aquesta enfocament empodera els estudiants per ser agents actius en el seu propi procés d’aprenentatge i en la construcció d’un futur tecnològic i socialment responsable.

Altres observacions

L’experiència mSchools ha estat valuosíssima per a l’alumnat. Els ha aportat un aprenentatge excepcional, tant dels mètodes propis de la programació, com del treball cooperatiu per a resoldre un problema del qual n’han dissenyat les especificacions, analitzant tots els aspectes i dimensions. Formar part d’mSchools també ens ha empès com equip docent a una reflexió constant respecte a com el nostre alumnat aprèn amb la tecnologia i la fa servir de forma ética i empàtica al servei dels altres.